11 Eylül terör saldırısından sonra Batı dünyasında İslam ve Müslümanlara karşı duyulan önyargı ve korkuların dozunun aşırı derecede arttığına bir örnek de ders kitapları oluşturuyor. Medyadan okul kitaplarına da yansıyan bu hastalıklı duruma artık sağduyu sahibi Batılı bilim adamları da şiddetle karşı çıkıyor. Onlardan biri de Alman ilahiyat bilimcisi Gerdien Jonker.
Katolik Haber Ajansı'nın (KNA) verdiği habere göre Jonker, Avrupa'daki okul kitaplarında İslam'ın klişelerle dolu bir şekilde işlendiğine dikkat çekti. Jonker, “Örneğin bir yerde, Ortaçağ'la ilgili bir anlatım var. Orada, 'Müslümanlar Avrupa'yı ele geçirmiş, işgal etmişti, yani biz de kendimizi savunmak zorundaydık' deniliyor“ dedi. Okul kitaplarında, günümüzdeki İslam'ın da büyük önyargı ve klişelerle işlendiğine vurgu yapan Jonker, özellikle “Fundamentalizm, İslamcılık ve törerizm“ terimlerinin İslamla eş tutulduğunu dile getirdi.
Almanya'da 2004 yılında lise sınıfları için hazırlanmış ders kitaplarında ‘kültürlerin çatışması’nın ayrıntılı şekilde işlendiğini bildiren Jonker, 11 Eylül 2001 saldırılarından sonra her şeyin yanlış gittiğini, reaksiyonun okul kitaplarında da hızlı bir şekilde kendini gösterdiğini dile getirdi. Jonker, “Bu kitaplarda da yoğun şekilde korku resimleri aktarıldı“ dedi. Okul kitaplarında işlenen bir çok konunun yeniden düzenlenmesi gerektiğinin altını çizen Jonker, “Özellikle belli önemli konularda farklı bir anlayışla yeniden düzenlemeler yapılabilirdi. Örneğin global dünyada savaşlar denebilecekken konu İslam'a mal edilmiş“ dedi. 11 Eylül terör saldırısının üzerinden dokuz yıl geçtiğini ve bazı şeylerin değişmeye başladığını hatırlatan Jonker, “Bir nesil Müslüman çocuk, tamamen bunlarla karşılaşa karşılaşa büyüdü“ dedi.
Okul kitaplarının yeni basımlarında kısa değişikliklere başvurularak eskilerin yeniden basıldığını dile getiren Jonker, “Silaha dönüştürülmüş bilimin önceki nesillerde bıraktığı birikim yer tabakaları gibi birikiyor“ dedi. Dünya tarihinin küresel bir anlatımla sunulması gerektiğine işaret eden teolog, tarihin milli devlet tarihi sınırlarından kurtarılarak aktarılmasının gerekliliğine vurgu yaptı. Jonker, bunun en azından bir kaç nesil daha zaman alacağının açık olduğunu sözlerine ekledi. Amsterdam kökenli olan Jonker, Braunschweig'da bulunan ve okul kitapları araştırmaları yapan uluslararası Georg-Eckert-Enstitüsü'nde görev yapıyor.
